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学生会发现他们的讨论是幼稚和多余的，争论到最后，结论就是从他们身边的资料里提出来的，而这些资料就是教师用书的翻版。他们从此可能会踏上一条“终南捷径”——以读教学资料的方式取代自己的思考。这是多么骇人的后果！
也谈“思想局限性”——《捕蛇者说》听课札记
【摘 要】
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学生会发现他们的讨论是幼稚和多余的，争论到最后，结论就是从他们身边的资料里提出来的，而这些资料就是教师用书的翻版。他们从此可能会踏上一条“终南捷径”——以读教学资料的
【机 构】
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江苏省建湖县实验初级中学
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2010年2期
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