【摘 要】
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目的探讨糖尿病专业教育的重要性以及其对儿童糖尿病治疗的影响。方法选取于2013年1月—2014年1月在该院住院的1型糖尿病患儿78例作为研究对象,并将其随机分为2组。对照组患
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目的探讨糖尿病专业教育的重要性以及其对儿童糖尿病治疗的影响。方法选取于2013年1月—2014年1月在该院住院的1型糖尿病患儿78例作为研究对象,并将其随机分为2组。对照组患儿采用常规胰岛素治疗,实验组在对照组基础上辅以糖尿病专业教育治疗。对比观察两组患儿临床疗效。结果实验组患儿治疗有效率为94.87%,对照组患儿治疗有效率为69.23%,两组间治疗总有效率上差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病专业教育在儿童糖尿病治疗中发挥着重要作用,临床上应重视对患儿进行糖尿病专业教育。
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