乡土地理教学探索——以安顺为例

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《义务教育地理课程标准》(2011年版)明确指出:义务教育地理课程分为四大部分“地球与地图”“世界地理”“中国地理”“乡土地理”。由此可见,“乡土地理”内容的教学是初中地理教学中的重要组成部分。笔者近十多年来一直身居教学工作第一线,探索于区域乡土地理教学实践研究,经过这些年来在教学中的不断实践、不断总结和不断创新,在学生参与度高、自主性大、情感体验强的“乡土地理探究式实践活动”这一课型的教学方面有所心得。现谨以安顺为例,将我在这 “Compulsory Education Geography Curriculum Standard” (2011 Edition) clearly states: Compulsory Education Geography curriculum is divided into four major parts: “Earth and map” “World Geography ” “China Geography ” “Local Geography ”. Thus it can be seen that the teaching of the content of “Local Geography” is an important part of geography teaching in junior high school. In the recent ten years, the author has been in the forefront of teaching work and has explored the practice of regional geography teaching in the region. After years of continuous practice in teaching, he has been constantly summarizing and innovating. With high student participation and great autonomy, Emotional experience of strong “Native geographic inquiry practice activities ” This lesson has some experience in teaching. As Anshun example, I will be here
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