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《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为新时代我国职业院校劳动教育绘制了"施工图"、亮出了"责任图"、建好了"指挥部",同时还对如何开展劳动教育提出了"质与量"内容并重、"内与外"机制协同、"行与知"评价合一等新要求。但由于我国职业院校不同程度地存在"轻德、重智、去体、弃美、厌劳"的现象,劳动教育课程体系未能完整构建、专业化师资队伍严重不足、质量评价标准未能有效