【摘 要】
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随着我国教育教学改革的不断推进,素质教育扩展到教学的方方面面。面对学生体能水平的日益下降,肥胖症等不健康因素严重影响着下一代的发展。作为公共体育课,该课程理应承担
【基金项目】
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高校转型背景下快乐体育教学模式引入公共体育课试验性研究——呼伦贝尔学院为例(科研课题)(项目编号:2018KGZD02),快乐体育教学模式在呼伦贝尔学院公共体育课中的实证研究(教研课题一般项目),公共体育课与“拓展训练”有机结合提高学生体能的实证研究(自治区教科所)(项目编号:NGJGH2018188)
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随着我国教育教学改革的不断推进,素质教育扩展到教学的方方面面。面对学生体能水平的日益下降,肥胖症等不健康因素严重影响着下一代的发展。作为公共体育课,该课程理应承担起培养学生健康体魄,锻炼学生顽强意志的教学责任,然则就目前状况而言,效果并不乐观。“拓展训练”以其趣味性与合作性,近年来深受学生的欢迎。本文以此为背景,对“拓展训练”进行梳理,分析与公共体育课结合的必要性,并提出相应的教学建议。
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