【摘 要】
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视唱练耳是音乐的基础学科之一。其目的在于培养提高学生的音乐思维和音乐听觉能力。整个教学过程必须着眼于解决学生的音乐时空符号的对应建构。为此目的,本文特就音乐时空
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视唱练耳是音乐的基础学科之一。其目的在于培养提高学生的音乐思维和音乐听觉能力。整个教学过程必须着眼于解决学生的音乐时空符号的对应建构。为此目的,本文特就音乐时空符号的重要作用和人们对其感受的生理、心理特点,论述了不断加快主体的符号认知机制及其符号操作能力建构的重要性,同时还强调必须调动一切教学手段,建立起一套完善的教学方法。
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