论文部分内容阅读
MP4在日常化学教学中的使用
【机 构】
：
柳州市铁一中学广西柳州545007
【出 处】
：
商情(科学教育家)
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
认知功能障碍是精神分裂症的核心症状之一,也是考察病患能否独立生活、回归社会的重要指标,认知功能障碍的程度也可以反映精神分裂症的严重程度。但长期以来对精神分裂症出现
教学目标： 1、使学生了解化学键和离子键的概念。 2、使学生理解离子键的本质和形成过程，学会用电子式表示离子键的形成过程。 3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点；离子键的定义和本质。 教学难点：用电子式表示离子键的形成过程。 教学方法：分析——讨论——得出结论
随着分子生物学的进展，微小RNA （microRNA ）尤其是循环microRNA 已成为近年来分子生物学的研究热点。microRNA是一种广泛存在于动植物体内的一种小分子非编码单链RNA ，在肿瘤的发
构造煤与煤与瓦斯突出密切相关,根据构造煤地质特点构建地质模型,依据黏-弹性介质中地震波场吸收衰减理论进行模拟正演。结果表明,构造煤导致高频地震信号衰减,产生频率、振
1 反混淆的理论界定 “反向混淆”是相对于传统的混淆理论(正向混淆)而言的，要理解其内涵，首先要弄清楚混淆以及正向混淆的含义。在商标侵权案件中的“混淆”，包括两方面的内容：商业来源的混淆和公众可能错误地认为两个经营者之间存在某种联系，诸如隶属关系、赞助关系、许可关系。[1]混淆按方向性划分，可分为正向混淆与反向混淆： 正向混淆是指通常意义上的混淆，即考虑在后商标是否与在先商标相混淆，使公众
2007年福建高考试卷中率先出现了文化经典题，分值10分，范围是《孔子》《孟子》《庄子》三部经典名著，题型是两题翻译、一题简答。
幽门螺杆菌（Hp）感染被认为是胃癌发生发展的重要危险因素，而基因多态性可能是Hp感染导致不同结局的内在因素，此文综述了与Hp感染诱导的胃癌发病有关的宿主炎性因子的基因多态性。
【摘要】 在汉语拼音教学过程中,只有采用切合实际的教法,多种方法结合,使知识有生气而不枯燥,使学生在动中充满创造里,才能为学生的全面发展奠定坚实的基础 【关键词】 汉语拼音；教学；主体作用；兴趣；教学效率 汉语拼音是识汉字,学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分,更是一年级教学的重中之重.重视和研究汉语拼音教学,对有效发挥汉语拼音的多功能作用,为学生的语文学习打下坚实基础,有着
随着素质教育的不断推进，小学生的身体素质情况受到了教师们的密切关注。因此，通过体育教学帮助学生提高身体素质，对促进体育教学来说十分关键。而足球作为小学体育的一个重要教
本文依据新《标准》的要求,通过本人在生物教学中所适用的几点事例及心得,阐述了从新课的导入到整个教学课堂,如何巧妙运用诗词、典故、顺口溜、俗语、谚语及一些幽默诙谐的