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本文阐述了在新课标理念下，数学教师应怎样把握好自身角色的变化，主要从教学髻瓷：课堂磊作用、教师的作用、教学手段、评价方式等方面进行了分析，从而帮助教师学习新的课标理念，探索新的教学方法，适应新的教育形势，提供了一定的理论参考。
新课程理念下初中数学教学的转型
【摘 要】
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本文阐述了在新课标理念下，数学教师应怎样把握好自身角色的变化，主要从教学髻瓷：课堂磊作用、教师的作用、教学手段、评价方式等方面进行了分析，从而帮助教师学习新的课标理念，探
【机 构】
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三台县四平初中
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B06期
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