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摘要：本文通过文献资料法、考察法、问卷调查法和专家访问法，对陕西省职业院校学生课外体育活动进行了深入的调查研究，找出了陕西省职业院校学生课外体育活动存在的问题，对这些问题的解决提出了建设性的建议，为陕西省职业院校学生课外体育活动的发展提供理论参考。
关键词：陕西省；职业院校；学生；课外体育活动；开展现状
中图分类号：g712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0225-01
学生课外体育活动是学生在体育课以外的所参与的体育活动。在学校体育建设过程中，学生课外体育活动担任着重要的任务，是学生身体素质发展和提高的重要途径，是学生运动技术能力得到提高和改善的重要保证，学生在体育课堂中的所学到的体育技术和技能，大部分是在课外不断的锻炼才能得到相应的提高，是丰富学生课余生活的重要途径。但是作者发现，在许多职业院校，学生课外体育活动的发展现状并不好，许多学校处于无组织、无序状态，许多学校对课外体育活动的重视程度还不够。那么陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状就近如何，引起了作者的思考，然而专门成立课题研究小组，对陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状进行了研究分析，为学生身体素质的发展做出贡献，为学校体育改革提供切实可行的方案。
1.研究对象
研究对象为陕西省职业院校学生，随机抽取10所院校进行实地调查，以这10所院校的学生作为调查对象。
2.研究方法
2.1问卷调查法
在随机抽取的10所院校发放调查问卷1000份，收回996份，有效问卷982份。
2.2考察法
抽取了4所职业院校作为考察对象，在这四所院校进行实地考察，了解学生课外体育活动的实际现状，分析原因。
3.陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状分析
3.1陕西省职业院校学生参加课外体育活动的兴趣调查
表1陕西省职业院校学生参加课外体育活动的兴趣调查
从问卷调查的统计结果显示，陕西省职业院校学生参与课外体育活动的兴趣不是很高，其中无兴趣的有124人，占到被调查人数的12.6%，兴趣一般的有301人，占到被调查人数的30.6%，非常感兴趣的学生有268人，占到被调查人数的27.2%，可见，学生队参加课外体育活动的兴趣并不是很高。
3.2陕西省职业院校学生参加课外体育活动的活动频率调查
通过对问卷的统计，发现，学生每周参加课外体育活动的次数较少，在调查人数中，有29%的学生每周只参加一次课外体育活动，每周2次的学生占到46%，而每周活动3次的同学只有12%，每周活动三次以上的同学只有12%，每天都能参加锻炼的学生很少，只占到了3%。可见职业院校学生课外体育活动周频率较少。
3.3陕西省职业院校学生参加课外体育活动的每次活动时间调查
通过统计分析，发现职业院校学生每次参加课外体育活动的时间并不够，达不到每天锻炼一小时的标准。学生每次锻炼是在在半小时以内的有33%，在一小时以内的45%，只有22%的学生超过了一小时。通过统计，每次锻炼时间在两小时以上的只有5%。
3.4陕西省职业院校学生参加课外体育活动的组织和管理
通过问卷调查，学生课外体育活动基本上无人组织。通过实地考察发现，在学生课外活动期间，乒乓球场地、羽毛球场地、篮球场地等运动场所没有相应的指导教师，也无人组织，基本上都是学生在自由活动，无人管理，学校体育管理条例要求体育教师需要参与到学生课外体育活动中来，组织学生课外体育活动或给予指导。通过调查，在一些学校，学校每年会组织学生篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等课外体育活动，但是次数很少，项目较少。这些比赛只能是少数人参加，参加人数相对较少。
3.5职业院校体育锻炼硬件设施调查
通过对四所职业院校的实地考察，发现职业院校的体育锻炼硬件设施都比较齐全。篮球场、乒乓球场、田径场、等都比较齐全，基本上都能满足学生体育锻炼的需要。但是，路径健身器材较少，许多学校没有路径健身器材，不能满足学生器械锻炼的需要。许多学校具有体育馆，但是在调查过程中发现，个别学校在一些体育场馆的管理方面存在一定的问题。例如，乒乓球馆、羽毛球馆平时不对学生开放，体育馆采用承包制度，学生如果想进去锻炼必须交费。作者认为这在一定程度上影响了学生参加课外体育活动的积极性。还有，在课外活动期间，没有一所学校能够给学生提供体育器材，例如篮球、足球等，这些体育器材只是满足体育课堂教学使用，这也是不合理的地方，学校应该在课外活动期间给予一定的器材支持。提高学生的锻炼积极性。
4.结束语
学生课外体育活动在学生的大学生活中占据着重要的地位，是学生课余生活的一部分，学校课外体育活动开展的程度直接影响到学生的健康成长。学校需要加强课外体育活动建设，充分利用学校的现有资源，调动学生积极性，培养学生兴趣，让学生积极主动的投入到课外体育锻炼中来；把课外体育锻炼纳入到体育课的考核中，督促学生参与课外体育活动，提高学生身体素质，发展学生个性，培养高技能人才，为社会作贡献。
（作者单位：西安铁路职业技术学院）
项目基金：本文系西安铁路职业技术学院院级课题阶段性成果（课题编号：XTZY14J15）
参考文献：
[1]徐永生.课外体育在学校体育中的地位和作用[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2012（15）
[2]董富秋.从实例中探寻中小学大课间体育活动的有效性[J].运动.2012（03）
[3]曹占良.大课间体育活动内容设置“六要”[J].中国学校体育.2012（02）
[4]倪天卓.高校课外体育活动组织管理方法的哲学思考[J].辽宁师专学报（自然科学版）.2011（04）
[5]陈晓瑞.浅谈大课间体育活动的组织与管理[J].内蒙古教育.2011（24）
关键词：陕西省；职业院校；学生；课外体育活动；开展现状
中图分类号：g712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0225-01
学生课外体育活动是学生在体育课以外的所参与的体育活动。在学校体育建设过程中，学生课外体育活动担任着重要的任务，是学生身体素质发展和提高的重要途径，是学生运动技术能力得到提高和改善的重要保证，学生在体育课堂中的所学到的体育技术和技能，大部分是在课外不断的锻炼才能得到相应的提高，是丰富学生课余生活的重要途径。但是作者发现，在许多职业院校，学生课外体育活动的发展现状并不好，许多学校处于无组织、无序状态，许多学校对课外体育活动的重视程度还不够。那么陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状就近如何，引起了作者的思考，然而专门成立课题研究小组，对陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状进行了研究分析，为学生身体素质的发展做出贡献，为学校体育改革提供切实可行的方案。
1.研究对象
研究对象为陕西省职业院校学生，随机抽取10所院校进行实地调查，以这10所院校的学生作为调查对象。
2.研究方法
2.1问卷调查法
在随机抽取的10所院校发放调查问卷1000份，收回996份，有效问卷982份。
2.2考察法
抽取了4所职业院校作为考察对象，在这四所院校进行实地考察，了解学生课外体育活动的实际现状，分析原因。
3.陕西省职业院校学生课外体育活动开展现状分析
3.1陕西省职业院校学生参加课外体育活动的兴趣调查
表1陕西省职业院校学生参加课外体育活动的兴趣调查
从问卷调查的统计结果显示，陕西省职业院校学生参与课外体育活动的兴趣不是很高，其中无兴趣的有124人，占到被调查人数的12.6%，兴趣一般的有301人，占到被调查人数的30.6%，非常感兴趣的学生有268人，占到被调查人数的27.2%，可见，学生队参加课外体育活动的兴趣并不是很高。
3.2陕西省职业院校学生参加课外体育活动的活动频率调查
通过对问卷的统计，发现，学生每周参加课外体育活动的次数较少，在调查人数中，有29%的学生每周只参加一次课外体育活动，每周2次的学生占到46%，而每周活动3次的同学只有12%，每周活动三次以上的同学只有12%，每天都能参加锻炼的学生很少，只占到了3%。可见职业院校学生课外体育活动周频率较少。
3.3陕西省职业院校学生参加课外体育活动的每次活动时间调查
通过统计分析，发现职业院校学生每次参加课外体育活动的时间并不够，达不到每天锻炼一小时的标准。学生每次锻炼是在在半小时以内的有33%，在一小时以内的45%，只有22%的学生超过了一小时。通过统计，每次锻炼时间在两小时以上的只有5%。
3.4陕西省职业院校学生参加课外体育活动的组织和管理
通过问卷调查，学生课外体育活动基本上无人组织。通过实地考察发现，在学生课外活动期间，乒乓球场地、羽毛球场地、篮球场地等运动场所没有相应的指导教师，也无人组织，基本上都是学生在自由活动，无人管理，学校体育管理条例要求体育教师需要参与到学生课外体育活动中来，组织学生课外体育活动或给予指导。通过调查，在一些学校，学校每年会组织学生篮球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等课外体育活动，但是次数很少，项目较少。这些比赛只能是少数人参加，参加人数相对较少。
3.5职业院校体育锻炼硬件设施调查
通过对四所职业院校的实地考察，发现职业院校的体育锻炼硬件设施都比较齐全。篮球场、乒乓球场、田径场、等都比较齐全，基本上都能满足学生体育锻炼的需要。但是，路径健身器材较少，许多学校没有路径健身器材，不能满足学生器械锻炼的需要。许多学校具有体育馆，但是在调查过程中发现，个别学校在一些体育场馆的管理方面存在一定的问题。例如，乒乓球馆、羽毛球馆平时不对学生开放，体育馆采用承包制度，学生如果想进去锻炼必须交费。作者认为这在一定程度上影响了学生参加课外体育活动的积极性。还有，在课外活动期间，没有一所学校能够给学生提供体育器材，例如篮球、足球等，这些体育器材只是满足体育课堂教学使用，这也是不合理的地方，学校应该在课外活动期间给予一定的器材支持。提高学生的锻炼积极性。
4.结束语
学生课外体育活动在学生的大学生活中占据着重要的地位，是学生课余生活的一部分，学校课外体育活动开展的程度直接影响到学生的健康成长。学校需要加强课外体育活动建设，充分利用学校的现有资源，调动学生积极性，培养学生兴趣，让学生积极主动的投入到课外体育锻炼中来；把课外体育锻炼纳入到体育课的考核中，督促学生参与课外体育活动，提高学生身体素质，发展学生个性，培养高技能人才，为社会作贡献。
（作者单位：西安铁路职业技术学院）
项目基金：本文系西安铁路职业技术学院院级课题阶段性成果（课题编号：XTZY14J15）
参考文献：
[1]徐永生.课外体育在学校体育中的地位和作用[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2012（15）
[2]董富秋.从实例中探寻中小学大课间体育活动的有效性[J].运动.2012（03）
[3]曹占良.大课间体育活动内容设置“六要”[J].中国学校体育.2012（02）
[4]倪天卓.高校课外体育活动组织管理方法的哲学思考[J].辽宁师专学报（自然科学版）.2011（04）
[5]陈晓瑞.浅谈大课间体育活动的组织与管理[J].内蒙古教育.2011（24）