【摘 要】
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由于高校学生数量的增加和人体标本的短缺等多方面原因,传统的解剖学教学正面临着严峻的挑战,难以适应时代的要求,并因其所固有的一些特征(二维的图谱、繁杂的名词以及抽象的
【机 构】
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西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,西安交通大学图书馆信息咨询部
【基金项目】
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西安交通大学基础医学院与国际教育学院来华留学生教育改革项目(201710-6,7)
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由于高校学生数量的增加和人体标本的短缺等多方面原因,传统的解剖学教学正面临着严峻的挑战,难以适应时代的要求,并因其所固有的一些特征(二维的图谱、繁杂的名词以及抽象的空间关系)往往给初学者造成了很大的障碍。然而,随着计算机技术和信息技术的发展,在生物医疗领域诞生了数字人研究的系列产品(数据库或软件),这些3D教学软件的出现解决了困扰解剖学教学多年的难题,深受医药院校师生和临床工作者的青睐。文章对数字人研究的概况、主流3D解剖学教学软件或数据库的特征及3D解剖学教学软件的优、缺点等加以探讨,以期为新时期我国医学教育改革,特别是解剖学教学的改革提供有价值的资料。
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