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<正>教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教材数学五年级上册第34～35页例5、例6。教学目标:1.能够正确地理解小数的性质,并能够应用性质将小数化简和改写,渗透"变中有不变"的辩证观点。
“小数的性质”教学设计与实践反思
【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教材数学五年级上册第34～35页例5、例6。教学目标:1.能够正确地理解小数的性质,并能够应用性质将小数化简和改写,渗透"变中有不变"的
【机 构】
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江苏徐州市大马路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年Z4期
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