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在新的《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中,明确提出要优化学习方式这一理念,倡导以学生为中心的合作式学习。作为合作学习的一种形式,同伴批改在英语写作教学中受到了越来越多的英语教学工作者的关注。该文重点总结了开展活动时应该注意的各个方面,涉及活动前教师几方面的充分准备、活动中教师的监控角色、活动后的及时总结。