随着“质量工程”的深入实施和积极推进，教学方法的改革与创新逐渐成为广大教师关注的焦点和难点。信息技术在高校教学中的广泛运用，使教学方法蕴含了更丰富的内涵，成为当前高校深化教学改革、提高教学质量中新的热点。
　　2008年11月8～9日，来自全国29个省、自治区、直辖市近300所高校的500余位数学专家、学者和教师共聚历史文化名城——古都西安，围绕“大学数学课程教学方法的改革与创新”这一主题，参加了第四届“大学数学课程报告论坛”。本届论坛由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会、中国数学会、中国工业与应用数学学会、高等教育出版社及有关高校共同主办，西安交通大学承办。
　　西安交通大学副校长徐宗本教授在开幕式致辞中对大学数学课程报告论坛的持续举办给予了高度评价，并着重强调在培养高素质、创新型人才的过程中，教学方法的改革需在实践中探索和创新。高等教育出版社张增顺总编辑在致辞中简要回顾了大学数学课程报告论坛创设四年来的历程，强调大学数学课程报告论坛的定位就是始终坚持为广大高校数学课程教师提高课程教学质量服务。论坛组委会主任、教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会主任委员李大潜院士在讲话中谈到，论坛的成功举办，离不开顺应大学数学教学改革根本要求的主题的选取，离不开轻松灵活的组织形式，离不开高等教育出版社、承办学校和广大关心大学数学教学的专家学者和一线老师的支持，相信通过大家的共同努力，论坛会走得更远、更好。
　　两天的大会报告精彩纷呈，引起了与会代表的强烈共鸣，得到广泛认同。李大潜院士从大学数学的教学目标入手，高瞻远瞩地阐释了教学方法的改进、改革与创新最根本的途径、保证及其关键性作用。特邀出席的著名几何学家项武义教授(University of California，Berkeley)秉承数学教学应贯彻从认知到探索的规律，遵循思想与方法相结合的原则，解析了基础数学各分支在教学中相互关联、相辅相成的关系。美国阿拉巴马大学(University of Alabama)数学系主任吴志坚教授立足教学实践，就多媒体教学手段下如何运用“启发式、讨论式、研究式”的教学方法进行了深入浅出的剖析。
　　中国人民大学吴喜之教授、清华大学文志英教授、复旦大学谭永基教授、上海交通大学乐经良教授、清华大学白峰杉教授在他们的报告中，认真分析了当前国内大学数学教学遇到的关键问题和急需解决的实际困难，提出要注重改革的全面性和系统性，逐步探索出一整套行之有效的教学方法、教学手段以及教学模式，以进一步深化教育教学改革、全面提高教学质量。
　　本届论坛以教学方法的改革与创新为切入点，面向全国高校教师进行广泛的论文征集活动，收到各类交流论文近200篇，涉及大学数学教学理念的变革、教学手段的更新、教学模式的转变和教学团队的建设等诸多方面。经组委会遴选的近50篇分组交流和书面交流论文，不仅充分展示了广大一线教师的教学实践成果，更促进了学校间、教师间的有益交流。
　　第四届“大学数学课程报告论坛”虽已落下帷幕，但教学方法的改革是一个永恒的话题。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清教授在第三届“大学数学课程报告论坛”的讲话中着重强调了教学方法改革的重要性和紧迫性，多年来一直呼吁进行一次教学方法改革的大讨论。本届论坛的成功举办，将会进一步推进大学数学课程教学方法改革与创新。
　　(大学数学课程报告论坛组委会秘书处)