【文题回放】
　　 十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术;剪纸，捏泥人，做标本，做航模;挑西瓜，做面包，炒拿手菜;吹口哨，玩魔方，钓鱼……你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
　　 太阳刚刚落下，广场上就已经人山人海了。
　　 一眼望去，广场上最吸引眼球的，要数跳鬼步舞的人群了。人们排着整齐的队伍，随着音乐的节奏，开始热情奔放地跳起来。看！站在排头的那个小伙子多帅气！音乐一起，他仿佛就变成了舞蹈精灵，舞步娴熟，身体灵活，与音乐完全融为一体了。他好像有使不完的力气，尽情地释放着自己的激情。
　　 “快看，那个孩子跳得真棒呀！”旁边的观众不时地议论着。听到大家的赞扬，那个小伙子别提有多高兴了。突然，他一个急停，双脚一用力，竟然来了一个原地空翻，随后，面不改色心不跳地继续跳舞，沉浸在音乐之中。
　　 没错，那个小伙子就是我！别看我才上六年级，可我已经学了六年的舞蹈了。从上幼儿园起，姥姥就带我去广场玩，看着那些大人们在跳舞，我也忍不住在旁边跟着比划。那时的舞姿别提多难看了！动作不标准不说，手脚还跟不上节奏，不是快了半拍，就是慢了半拍，惹得一旁的观众哈哈大笑。一来二去，我也就没有了信心。这时，姥姥对我说：“孩子，做事情不能半途而废，要坚持下去，才能有收获。”听了姥姥的话，我的信心又回来了。经过刻苦练习，现在的我比那些大人们跳得还带劲儿，得到了许多夸奖。
　　 你知道吗？因为拥有这般拿手好戏，现在人们都叫我“舞坛小王子”呢！
　　【點睛酷评】
　　 文章先是通过场面描写，既描绘了广场上人们跳舞的画面，又具体写了“我”跳舞的样子，点面结合，突出了“我”跳舞的拿手;而后采用插叙的手法，回忆了“我”学习舞蹈的经过，展现了“我”在学习过程中从失去信心到找回信心的心理变化，容易引起读者的共鸣;结尾扣题，突出了文章的中心。