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由于受赏识(鼓励)教育理念和严禁体罚或变相体罚学生政策规定的影响,更由于教师采用批评教育手段导致学生自杀的事时有发生.当教育部出台“教师可以采用适当方式对学生进行批评教育”这一法规条文时,很多教师竟然一时无所适从.
激活批评教育的磁场
【摘 要】
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由于受赏识(鼓励)教育理念和严禁体罚或变相体罚学生政策规定的影响,更由于教师采用批评教育手段导致学生自杀的事时有发生.当教育部出台“教师可以采用适当方式对学生进行批
【机 构】
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秭归县杨林中学
【出 处】
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湖北教育(时政新闻)
【发表日期】
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2009年12期
其他文献
中图分类号:G632.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-082-01 学法指导作为一项教学改革,说起来容易,但实行起来较难。这是由于教师长期受传统教学法的束缚,往往习惯老一套,是学法指导不被重视。所以解决学法指导不力的问题关键是要解决教师的认识问题。教师是课堂的主宰,没有教师的努力,任何教法改革都会以失败而告终。 如何使教师重视学法指导?我认为主要使他们充分