【摘 要】
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本文以上海新世纪版高一英语课文Unit 6 Additional Reading:Rockwell and His Works为例,探究高中英语教师对学生进行学科美育教育的实施途径。在上海市静安区实施个性化教
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本文以上海新世纪版高一英语课文Unit 6 Additional Reading:Rockwell and His Works为例,探究高中英语教师对学生进行学科美育教育的实施途径。在上海市静安区实施个性化教育的背景下,笔者将教学环境置于现代教育环境中:在i Pad教室中,借助Moxtra软件、移动式座椅等教学工具,运用词块学习、拼图阅读(Jigsaw Reading)及合作学习三条途径,开展英语阅读教学,创建人文环境,渗透美育教育。
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