【摘 要】
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<正>数学教学就是指数学思维活动的教学,在教师的指导下,通过数学思维活动,使学生的数学思维活动结构向数学家思维结构转化的过程。学生的数学思维能力应从抽象概括能力、推
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县牛头崖镇南戴河初级中学,
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<正>数学教学就是指数学思维活动的教学,在教师的指导下,通过数学思维活动,使学生的数学思维活动结构向数学家思维结构转化的过程。学生的数学思维能力应从抽象概括能力、推理能力、选择判断能力方面等去培养。发展数学思维能力是数学教学的重要任务,要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点,寻求数学活动的规律,培养学生的数学思维能力。我们知道,人类的活动离不开思维。钱学森教授曾指
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