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摘要：现如今在出版领域当中可以随处可见数字技术的应用，这也说明当前的出版编辑行业需要更多的数字技术形人才，文章主要针对现阶段我国的编辑出版学在和高等教学当中的一系列教学情况着手，并对现阶段编辑出版学在教学过程中出现的问题进行探析，找到存在的问题并提出相应的解决对策。
关键词：数字;出版;编辑出版;教育;对策;
前言：随着现如今各种各样的科学技术在不断的被创造出来，方便了人们的生活和工作方式。现阶段各式各样的多媒体和计算机技术的出现，丰富了如今的电子出版物，使电子出版物与时俱进，更加贴近人们的生活。随着数字化电子出版物的管理方式逐渐取代原有的编辑管理方式，在一定程度上冲击到了该行业的发展，这也导致媒体之间的竞争在不断地升级，从而促使人才成为核心竞争。文章主要分析在数字出版时代当中，我国当前该专业的教学存在的问题，并针对存在问题进行分析，并探讨如何在数字出版时代做好专业的教学。
一、数字出版时代中专业教学存在的问题
我国在上世纪的八十年代就已经开始进行编辑出版学的教育，并且历经五十多年的发展，现阶段的编辑出版学教学的规模和教学体系、师资力量等方面都不断地在发展中完善，给我国的编辑出版学提供了一定的人才基础，但是随着数字出版时代脚步的不断加快，使我国的编辑出版学出现各种各样的问题，如何快速解决问题，促使编辑出版学专业教学不断完善成为当前教育需要解决的主要问题。文章主要分析我国的编辑出版学教学中出现的三种较为明显的问题。
（一）教学培养需求落后，缺乏特色教学
在现阶段的数字出版行业当中，几乎每一个生产环节都渴望有相关的高素质人才的加入，但是根据现阶段一些院校教学情况分析来讲，我国当前的编辑出版专业教学还知识停留在出版发行以及传统的图书报刊编辑方面的人才培养，没有重视到当前市场对人才的需求，并且，只有一少部分的高校重视到相关的网络和电子编辑的教学，因此，现阶段的出版编辑急需要完善教学体系，了解市场中行业的真正需求，从而改进现有的教学体制。
（二）缺乏统一的课程标准
只有设置标准的课程，才能做好编辑出版学专业的教育。但是现在有一些高校在课程设置过程中没能真正的了解现阶段出版产业对相关人才的需求没有开设数字技术多媒体应用技术等相关课程。
其次，就是當前编辑出版学专业的课程设置没有统一的核心课程，编辑出版学专业大多数都是挂靠在各种文科院校且偏重汉语言类的课程当中。而编辑出版学设置，在技术应用课程当中又过于偏重技术应用课程，都没有真正的去培养编辑出版学的专业人才。
最后，在编辑出版学专业教学过程中，没有重视到“产学研”结合的教学。大多数学院在进行授课过程中，都是以课堂讲授知识为主，从而导致没有足够的机会让学生去实践。但是在一些发达国家的教学过程中，都是比较重视实践教学并且教学的形式多样化，这也是导致我国编辑出版学专业发展落后的原因之一。
（三）教材和设施落后
现阶段就编辑出版学专业的教学来讲，他们的教材主要是使用出版社出版的教材，其次有的学校会使用自编的教材，除此之外还有一些学校没有指定的教材，只提供给学生一些参考书目。由于教材的局限性，且修订不及时，就会导致教材落后于时代的发展。
三、解决数字出版时代编辑出版专业教学当中存在问题的对策
（一）以行业需求为导向，创新教学方式
随着社会需求的不断增加，当前我国的高校教育已经进入到全新的发展模式当中，慢慢的从传统的知识型教育逐渐发展成就业模式的变化。教学方式的变化使我国的高校教学逐渐以市场为导向，根据实际的情况进行教学。但是由于出版专业要涉及各行各业，并且，出版专业的内涵也十分丰富，因此在教学过程中就要有明确的教学目标。不断的去分析在数字出版时代当中编辑出版专业的人才需求，从而针对性的对学生进行培养。
（二）创新课程设置和教学方式
编辑出版专业相关的院校要在专业课程设置当中凸显出时代的特点进行针对性的教学，并且要针对数字时代出版编辑行业的特点进行课程的设置。不但要强调基本知识的储备还要增强数字技术理论等相关的应用课程。与此同时，还要拓宽 新的教学思路，不断创新教学形式，从而实现学校和社会的互利双赢。除此之外，还要针对专业学生进行实践教学，让他们真正的在出版社或者是网站当中去学习，通过实践，不断强化自身的专业能力。
（三）根据时代要求及时修订教材
随着数字出版时代的发展，在进行编辑出版专业教学过程中，不能只进行传统的知识及理论方式的教学要改变原有的教学方式，适当的增加各种计算机编校软件或者是网络出版等课程的教学。
与此同时在教材当中不应当只是进行知识理论的长篇陈述，还要通过各种多媒体技术以及电子教案等方式强化学生的专业认知。
结语：综上所述，随着数字时代的发展，现阶段社会对编辑出版人才有了更高的要求。因此只有不断的分析高校编辑出版教学过程中出现的问题，并一一的进行解决，才能有效的提升编辑出版人才的专业能力，这样以来才能真正的促进我国编辑出版学专业的教学改进，为行业内输送大量高质量人才。
参考文献：
[1]郑霄阳.本科编辑出版学专业编辑类教材编撰研究.出版发行研究，2007（6）.
[2]赵泓.数字化时代编辑出版教育教学改革的几点思考.中国编辑，2007（2）.
[3]罗维扬.出版专业学科建设刍议.北京印刷学院学报，2001（1）.
[4]周蔚华.关于出版学本科专业教学改革的思考.出版科学，2008（1）.
关键词：数字;出版;编辑出版;教育;对策;
前言：随着现如今各种各样的科学技术在不断的被创造出来，方便了人们的生活和工作方式。现阶段各式各样的多媒体和计算机技术的出现，丰富了如今的电子出版物，使电子出版物与时俱进，更加贴近人们的生活。随着数字化电子出版物的管理方式逐渐取代原有的编辑管理方式，在一定程度上冲击到了该行业的发展，这也导致媒体之间的竞争在不断地升级，从而促使人才成为核心竞争。文章主要分析在数字出版时代当中，我国当前该专业的教学存在的问题，并针对存在问题进行分析，并探讨如何在数字出版时代做好专业的教学。
一、数字出版时代中专业教学存在的问题
我国在上世纪的八十年代就已经开始进行编辑出版学的教育，并且历经五十多年的发展，现阶段的编辑出版学教学的规模和教学体系、师资力量等方面都不断地在发展中完善，给我国的编辑出版学提供了一定的人才基础，但是随着数字出版时代脚步的不断加快，使我国的编辑出版学出现各种各样的问题，如何快速解决问题，促使编辑出版学专业教学不断完善成为当前教育需要解决的主要问题。文章主要分析我国的编辑出版学教学中出现的三种较为明显的问题。
（一）教学培养需求落后，缺乏特色教学
在现阶段的数字出版行业当中，几乎每一个生产环节都渴望有相关的高素质人才的加入，但是根据现阶段一些院校教学情况分析来讲，我国当前的编辑出版专业教学还知识停留在出版发行以及传统的图书报刊编辑方面的人才培养，没有重视到当前市场对人才的需求，并且，只有一少部分的高校重视到相关的网络和电子编辑的教学，因此，现阶段的出版编辑急需要完善教学体系，了解市场中行业的真正需求，从而改进现有的教学体制。
（二）缺乏统一的课程标准
只有设置标准的课程，才能做好编辑出版学专业的教育。但是现在有一些高校在课程设置过程中没能真正的了解现阶段出版产业对相关人才的需求没有开设数字技术多媒体应用技术等相关课程。
其次，就是當前编辑出版学专业的课程设置没有统一的核心课程，编辑出版学专业大多数都是挂靠在各种文科院校且偏重汉语言类的课程当中。而编辑出版学设置，在技术应用课程当中又过于偏重技术应用课程，都没有真正的去培养编辑出版学的专业人才。
最后，在编辑出版学专业教学过程中，没有重视到“产学研”结合的教学。大多数学院在进行授课过程中，都是以课堂讲授知识为主，从而导致没有足够的机会让学生去实践。但是在一些发达国家的教学过程中，都是比较重视实践教学并且教学的形式多样化，这也是导致我国编辑出版学专业发展落后的原因之一。
（三）教材和设施落后
现阶段就编辑出版学专业的教学来讲，他们的教材主要是使用出版社出版的教材，其次有的学校会使用自编的教材，除此之外还有一些学校没有指定的教材，只提供给学生一些参考书目。由于教材的局限性，且修订不及时，就会导致教材落后于时代的发展。
三、解决数字出版时代编辑出版专业教学当中存在问题的对策
（一）以行业需求为导向，创新教学方式
随着社会需求的不断增加，当前我国的高校教育已经进入到全新的发展模式当中，慢慢的从传统的知识型教育逐渐发展成就业模式的变化。教学方式的变化使我国的高校教学逐渐以市场为导向，根据实际的情况进行教学。但是由于出版专业要涉及各行各业，并且，出版专业的内涵也十分丰富，因此在教学过程中就要有明确的教学目标。不断的去分析在数字出版时代当中编辑出版专业的人才需求，从而针对性的对学生进行培养。
（二）创新课程设置和教学方式
编辑出版专业相关的院校要在专业课程设置当中凸显出时代的特点进行针对性的教学，并且要针对数字时代出版编辑行业的特点进行课程的设置。不但要强调基本知识的储备还要增强数字技术理论等相关的应用课程。与此同时，还要拓宽 新的教学思路，不断创新教学形式，从而实现学校和社会的互利双赢。除此之外，还要针对专业学生进行实践教学，让他们真正的在出版社或者是网站当中去学习，通过实践，不断强化自身的专业能力。
（三）根据时代要求及时修订教材
随着数字出版时代的发展，在进行编辑出版专业教学过程中，不能只进行传统的知识及理论方式的教学要改变原有的教学方式，适当的增加各种计算机编校软件或者是网络出版等课程的教学。
与此同时在教材当中不应当只是进行知识理论的长篇陈述，还要通过各种多媒体技术以及电子教案等方式强化学生的专业认知。
结语：综上所述，随着数字时代的发展，现阶段社会对编辑出版人才有了更高的要求。因此只有不断的分析高校编辑出版教学过程中出现的问题，并一一的进行解决，才能有效的提升编辑出版人才的专业能力，这样以来才能真正的促进我国编辑出版学专业的教学改进，为行业内输送大量高质量人才。
参考文献：
[1]郑霄阳.本科编辑出版学专业编辑类教材编撰研究.出版发行研究，2007（6）.
[2]赵泓.数字化时代编辑出版教育教学改革的几点思考.中国编辑，2007（2）.
[3]罗维扬.出版专业学科建设刍议.北京印刷学院学报，2001（1）.
[4]周蔚华.关于出版学本科专业教学改革的思考.出版科学，2008（1）.