【摘 要】
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新课标要求语文教学不仅要培养学生“高尚的审美情趣和一定的审美能力”,更要培养学生的“科学精神、科学思想和科学方法”,具备“初步的独立思考和自主选择能力”.这就需要
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新课标要求语文教学不仅要培养学生“高尚的审美情趣和一定的审美能力”,更要培养学生的“科学精神、科学思想和科学方法”,具备“初步的独立思考和自主选择能力”.这就需要我们不仅要重视感性的鉴赏和体悟,更要注重对学生进行理性思维训练.rn一、注重知识梳理,在积累中让理性思维要点明确.语文知识同数理化知识一样,也自有其科学性和系统性.记叙类、抒情类文章确实要用形象思维去体会、去鉴赏,同样要通过理性思维去梳理层次和结构;说明类、议论类文章更是与理性思维密切相关,需要从理性角度进行认知、分析与整合;应用类文体,包括实验报告、调查报告、产品说明书、法律法规文本等,更是要靠理性思维去准确把握文本的内涵和外延.
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