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在新的教学背景下，各个阶段、各个学科的课程改革工作都在稳步推进，而在各种提升教学质量的途径中，加强课堂互动逐渐成为了其中的重要途径和方式。本文基于高中化学互动教学进行分析，重点研究互动教学过程中如何渗透核心素养。
核心素养导向下高中化学的互动教学分析
【摘 要】
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在新的教学背景下，各个阶段、各个学科的课程改革工作都在稳步推进，而在各种提升教学质量的途径中，加强课堂互动逐渐成为了其中的重要途径和方式。本文基于高中化学互动教学进行
【机 构】
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贵州省沿河民族中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年12期
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