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今年（1999）初，《气功与科学》杂志第一期发表了我写的《同道、知音、老师——中华传统文化与时代青春朝气的接轨、融合》一文，之后，笔者获知了诸多反映（信函、电话、当面）认为此举甚好。认为笔者作为一名气功研究者、医科大学教授写这样的文章，不仅是对一位青年气功师的支持，也是对气功科学事业的一种热情关注和支持。（一）学习该功、体悟该功。（二）帮衬，或说“作个配角”——气功师在传功讲学中的一个配角。（三）讨论、求索——在对某功的实地观察和体悟的同时，对气功中的某些理、法议题与气功师诚挚友好地讨论、切磋。以上三类，