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本文从信息技术教育的目标出发,通过在Power Point课程教学中的实践研究,分析了PBL教学法应用于教学实践的具体实施流程及应用PBL教学法的几点思考。实践表明：该方法激发了学生的学习热情,提高了学生解决问题的综合能力,在信息技术课程教学实践中有明显的优势。
基于PBL教学法的高职PowerPoint课程实践教学研究
【摘 要】
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本文从信息技术教育的目标出发,通过在Power Point课程教学中的实践研究,分析了PBL教学法应用于教学实践的具体实施流程及应用PBL教学法的几点思考。实践表明：该方法激发了学
【机 构】
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定西师范高等专科学校计算机系
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2015年11期
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