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【摘 要】小学阶段是人生成长的起步阶段，是人们的基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作，小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长，关系着祖国未来的命运，关系着未来亿万人民的国民素质。因此，研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。
【关键词】小学生 不良思想行为 克服办法
小学阶段是人生成长的起步阶段，是人们基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作，小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长，关系着祖国未来的命运，关系着未来亿万人民的国民素质。因此，研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。
一、小学生不良思想行为产生的渠道
1.来自传统的根深蒂固的应试教育制度的影响
应试教育就像一个无形的幽灵，顽固地占据着不少学生家长和教师的心灵。他们总认为“学而优则仕”，学习好了，就可以上名牌大学，未来就可以吃轻闲饭，拿高工资，享受幸福生活。不少家长要求自己的孩子以某某为榜样，忍受十年寒窗苦，死啃书本，向学生输“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的思想。这样一来，不少小学生的学习目的被严重歪曲，助长了小学生的狭隘心理，置国家、民族大义而不顾，只想到为了父母、自己而苦读书。
2.来自社会大环境的渠道
（1）社会贫富差距悬殊，贪污腐败风气盛行，这些都会对小学生产生影响，传到了小学生的耳中。我班有几个学生在一次交谈中就公然讲道：“我三表叔有三套房子，常在网吧玩女人”，“我们县里的某某，三年管矿产，得贡上千万”。这些不良因素像鸦片一样，毒害着孩子们的心灵。
有些家庭贫困的学生，见到校内、班内条件优越的学生，在吃穿上奢侈，在言语上傲慢，便自认贫困是命里注定的，就会表现得情绪低沉，说话、行为拘谨小心；个别家庭贫困学生甚至不愿意和家庭优异的学生一起学习玩耍，在班上形成了一条贫富沟渠。这种情形，不利于学生的心理健康，影响了班级团结。
（2）目前，我校周围到处都有大大小小的赌场。不论白天夜晚都有人赌博。每到午夜，行人走在大街小巷，都可以听见搓麻将的声音。不少家庭，因为赌博而倾家荡产、妻离子散。不少学生家长就是赌场常客。年幼单纯的孩子们，见到这种现象，不知做何想法。还有遍布城内的网吧、暴力游戏、黄色影碟，无不直接影响着孩子们。
（3）来自家庭的影响。目前，大多小学生都是独生子女，父母视他们为掌上明珠，溺爱他们，对他们不加约束，不注意从小培养其良好的学习、生活、卫生习惯，以及礼貌待人、是非观念，还有助人为乐、感恩同情心理，怂恿孩子不良思想和行为日渐发展。久而久之，这类学生身心之病便难以医治了。往小处说，对家庭是一大损失，往大处说，对国家也是一种损失。
（4）学生中有少数“害群之马”，即“问题学生”，这种学生各班都有两个。个别年级的“问题学生”甚至还与社会上不三不四的小青年勾结在一起，常在学校引诱着一些品德差、学习差、纪律差、身沾恶习的学生。对于这类“问题学生”，老师感到头疼难教，但他们的影响力确实很大，会把不少学生引向歧途。
（5）来自学校的工作失误。按照常理来说，学校是管理、教育学生的正规场所，但是，由于学校的管理，教师的素质和教师的工作方法及态度不当，会对学生的思想行为造成不利影响。例如：教师言行的不当，导致对学生问题的处理丧失了公平、公正和民主的原则；或者教师偏向学习好的学生，而对学困生则用简单粗暴的方式对待，使学生心里埋下了仇恨学校、教师的种子。有的教师对学生的缺点与过错处理不当，也会助长学生不良思想与行为的发展。
（6）来自学生的弱点。青少年正处于身心发展的重要阶段，生理与心理上都未脱离稚气。他们的分辨是非能力很差，很容易受到来自学校、家庭、社会上不良风气的影响与侵蚀，弄不好就会被歪风邪气所吸引、误导，最终走向不归路。
二、克服办法
社会是个“万花筒”，千奇百怪，它香花与毒草并生，正确与谬误同在。谁具备识别是非的能力，谁就能稳操航舵，把握前进的方向。作为教育、管理学生的导师，努力工作，使负面影响达到最低值，正面影响达到最高值。
上文所说的关于来自社会和历史渠道对学生的负面影响，我们一个普通的小学教师无法改变现实；但是来自学校和家庭方面的原因，可以通过教师的努力逐步克服。
譬如，家长完全可以通过学习提高思想认识，抛弃“读书做官”“学而优则仕”的旧观念，不一定万人去走“升学”的独木桥。“三百六十行，行行出状元”，可以根据孩子的现实爱好与特长，重点培养，今后就吃自己的专业特长的饭不一样很好吗？
再者，家长一定要处处事事时时做子女的表率，不要把孩子关在小屋里做作业而漠不关心。家长要看到孩子的每一点微小进步，少指责、少批评，不谴责、不挖苦，多表扬、多肯定，让孩子觉得自己也有长处，从而树立起信心，克服缺点，健康成长。
家长要时刻在孩子的面前表现出正义的化身，关爱孩子。教师针对每个学生的具体情况，采取不同的教育管理方法，想尽一切办法，克服学生不良的思想与行为。只要每个教师工作出色，我们的下一代就有希望，祖国的未来就有希望，全民族的素质就会得到提高。
【关键词】小学生 不良思想行为 克服办法
小学阶段是人生成长的起步阶段，是人们基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作，小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长，关系着祖国未来的命运，关系着未来亿万人民的国民素质。因此，研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。
一、小学生不良思想行为产生的渠道
1.来自传统的根深蒂固的应试教育制度的影响
应试教育就像一个无形的幽灵，顽固地占据着不少学生家长和教师的心灵。他们总认为“学而优则仕”，学习好了，就可以上名牌大学，未来就可以吃轻闲饭，拿高工资，享受幸福生活。不少家长要求自己的孩子以某某为榜样，忍受十年寒窗苦，死啃书本，向学生输“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的思想。这样一来，不少小学生的学习目的被严重歪曲，助长了小学生的狭隘心理，置国家、民族大义而不顾，只想到为了父母、自己而苦读书。
2.来自社会大环境的渠道
（1）社会贫富差距悬殊，贪污腐败风气盛行，这些都会对小学生产生影响，传到了小学生的耳中。我班有几个学生在一次交谈中就公然讲道：“我三表叔有三套房子，常在网吧玩女人”，“我们县里的某某，三年管矿产，得贡上千万”。这些不良因素像鸦片一样，毒害着孩子们的心灵。
有些家庭贫困的学生，见到校内、班内条件优越的学生，在吃穿上奢侈，在言语上傲慢，便自认贫困是命里注定的，就会表现得情绪低沉，说话、行为拘谨小心；个别家庭贫困学生甚至不愿意和家庭优异的学生一起学习玩耍，在班上形成了一条贫富沟渠。这种情形，不利于学生的心理健康，影响了班级团结。
（2）目前，我校周围到处都有大大小小的赌场。不论白天夜晚都有人赌博。每到午夜，行人走在大街小巷，都可以听见搓麻将的声音。不少家庭，因为赌博而倾家荡产、妻离子散。不少学生家长就是赌场常客。年幼单纯的孩子们，见到这种现象，不知做何想法。还有遍布城内的网吧、暴力游戏、黄色影碟，无不直接影响着孩子们。
（3）来自家庭的影响。目前，大多小学生都是独生子女，父母视他们为掌上明珠，溺爱他们，对他们不加约束，不注意从小培养其良好的学习、生活、卫生习惯，以及礼貌待人、是非观念，还有助人为乐、感恩同情心理，怂恿孩子不良思想和行为日渐发展。久而久之，这类学生身心之病便难以医治了。往小处说，对家庭是一大损失，往大处说，对国家也是一种损失。
（4）学生中有少数“害群之马”，即“问题学生”，这种学生各班都有两个。个别年级的“问题学生”甚至还与社会上不三不四的小青年勾结在一起，常在学校引诱着一些品德差、学习差、纪律差、身沾恶习的学生。对于这类“问题学生”，老师感到头疼难教，但他们的影响力确实很大，会把不少学生引向歧途。
（5）来自学校的工作失误。按照常理来说，学校是管理、教育学生的正规场所，但是，由于学校的管理，教师的素质和教师的工作方法及态度不当，会对学生的思想行为造成不利影响。例如：教师言行的不当，导致对学生问题的处理丧失了公平、公正和民主的原则；或者教师偏向学习好的学生，而对学困生则用简单粗暴的方式对待，使学生心里埋下了仇恨学校、教师的种子。有的教师对学生的缺点与过错处理不当，也会助长学生不良思想与行为的发展。
（6）来自学生的弱点。青少年正处于身心发展的重要阶段，生理与心理上都未脱离稚气。他们的分辨是非能力很差，很容易受到来自学校、家庭、社会上不良风气的影响与侵蚀，弄不好就会被歪风邪气所吸引、误导，最终走向不归路。
二、克服办法
社会是个“万花筒”，千奇百怪，它香花与毒草并生，正确与谬误同在。谁具备识别是非的能力，谁就能稳操航舵，把握前进的方向。作为教育、管理学生的导师，努力工作，使负面影响达到最低值，正面影响达到最高值。
上文所说的关于来自社会和历史渠道对学生的负面影响，我们一个普通的小学教师无法改变现实；但是来自学校和家庭方面的原因，可以通过教师的努力逐步克服。
譬如，家长完全可以通过学习提高思想认识，抛弃“读书做官”“学而优则仕”的旧观念，不一定万人去走“升学”的独木桥。“三百六十行，行行出状元”，可以根据孩子的现实爱好与特长，重点培养，今后就吃自己的专业特长的饭不一样很好吗？
再者，家长一定要处处事事时时做子女的表率，不要把孩子关在小屋里做作业而漠不关心。家长要看到孩子的每一点微小进步，少指责、少批评，不谴责、不挖苦，多表扬、多肯定，让孩子觉得自己也有长处，从而树立起信心，克服缺点，健康成长。
家长要时刻在孩子的面前表现出正义的化身，关爱孩子。教师针对每个学生的具体情况，采取不同的教育管理方法，想尽一切办法，克服学生不良的思想与行为。只要每个教师工作出色，我们的下一代就有希望，祖国的未来就有希望，全民族的素质就会得到提高。