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教材上的大部分文章都是经典的文学作品,语文教学的重点是关于这些文学作品的阅读与写作。作为语文教师,最重要的是如何把握和传授语文的文学性,也只有在这个基础上,我们才能进一步通过语文的学科教育来渗透和实现语文的人文教育,即如何通过阅读和写作来培养学生的审美情趣、悲悯情怀和对人类终极命运的思索。
尝试打通文学与教学的边界
【摘 要】
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教材上的大部分文章都是经典的文学作品,语文教学的重点是关于这些文学作品的阅读与写作。作为语文教师,最重要的是如何把握和传授语文的文学性,也只有在这个基础上,我们才能
【机 构】
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成都市实验外国语学校（西区）
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2020年21期
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