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摘
浅论应用技术大学高等数学课程改革
【摘 要】
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摘 要： 目前很多普通本科高校向应用技术大学转型，不仅对专业课提出了更高的要求，给高等数学等基础课程也带来了极大的挑战。本文首先针对高等数学课程教学，从思想认知观念、师资结构合理性和教学内容设置等三个方面，提出了现阶段高等数学课程存在的弊端。认为高等数学类基础课程要抓住高校应用技术大学转型的机遇，全面发展学生创新实践环节的综合素质和能力，最后提出了几条建议，可为普通高等院校向应用技术大学转型提供
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年58期
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