题目 本单元的几个故事都是虚构的，可读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。请你也创设一组情境，展开丰富的想象，创编一个故事。字数500字左右。
　　大手导写
　　 成语“温故知新”的意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。我们可以溫习《穷人》这篇课文，品味其写作方法，根据掌握的素材写故事。
　　 一、故事——围绕人物展开
　　 故事是写事的，重点记叙事情，对事中情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果都要具体展示好。但是写事也离不开人物的活动，要通过人物的活动来突出事情，从事情中凸显人物的品格。
　　 如，《穷人》围绕着桑娜和其丈夫两人，记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，两人主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的事情。全文没有一处直接描写两人的品格：勤劳、善良，而是透过事例——桑娜把屋子收拾得干干净净，说明其勤劳;善良呢？还是通过事例——桑娜提灯期盼丈夫回来，看望西蒙，收养孩子来展示的。
　　 二、故事——注意写完整事情
　　 完整就是完备，没有残缺或损坏。而故事的完整就是指整件事情是连贯的，完备的，没有残缺的内容。故事既有开头，有过程，又有结尾。虽然在叙述其间，会穿插一些衬托性的小事情，但主要事情一定是完整的，而且是首尾相应的。
　　 如，《穷人》开篇写：桑娜自己在家等待丈夫归来;过程：等待中看望邻居西蒙，抱回西蒙的两个孩子及丈夫出海归来的对话情景。结尾：丈夫回来了，也同意收养西蒙的两个孩子。整篇文章连贯得特别完美，而且扣人心弦。
　　 三、故事——设计情节环境
　　 这里的“情节”就是故事中表现人物性格形成与发展变化的一系列的生活事情。而任何事情都是在一定的环境中发生的，环境不仅仅对事情有映衬作用，也能凸显人物形象。可以说，情节与环境是相辅相成的关系，在故事中缺一不可。