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国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》和首批试点的汽车运用与维修(含智能新能源汽车)职业技能领域职业技能等级标准,为汽车专业领域课程建设与课程改革树立了新目标,设立了新标准。如何实现课程内容与职业标准的对接,是课程改革面临的新问题。文章以《汽车舒适安全系统检修课程》为例,通过对"1+X"证书等级标准的研读,对照标准在实训项目建设与改善的思路、目标及预期效果等方面提出了相关建议。