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高校非计算机专业的计算机基础教育，重在培养学生用计算机进行信息获取和处理的技能。为此在计算机基础教学过程中，需要重点加强实验教学。在课程建设中，重视网络教学平台、网络资源、实验环境等内容的建设。目前由于高中阶段的“强灌式”学习，使得进入大学后相当部分学生自主学习能力较差。文章从几个方面论述了如何提高大学生的动手实践能力，挖掘学生的“自主性”、“创造能力”和“想象力”。实践证明，加强实验教学对培养学生的计算机技能非常重要。