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文章主要针对高中数学试卷讲评课存在的主要误区展开分析,并提出可以合理应对的主要措施,进一步提升高中数学试卷讲评课的教学质量。
高中数学试卷讲评课的误区及合理应对探寻
【摘 要】
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文章主要针对高中数学试卷讲评课存在的主要误区展开分析,并提出可以合理应对的主要措施,进一步提升高中数学试卷讲评课的教学质量。
【机 构】
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甘肃省武威市天祝职教中心;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划年度课题《“三步八环”试卷讲评课模式的实验研究（以数学为例）》研究成果（课题立项号GS[2018]GHB1608）
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