【摘 要】
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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的颁布，为教师树立科学的学业质量观、探索核心素养导向的试题命制提供了最新根据和指导方案。基于学生核心素养培养要求，试题命制需要聚焦核心素养，推敲命题立意；巧设命题情境，创新呈现方式；明确任务指向，提升关键能力。如此命题，有利于提升试题命制的质量，激活学生高阶思维，促进学生全面、持续、健康发展。
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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的颁布，为教师树立科学的学业质量观、探索核心素养导向的试题命制提供了最新根据和指导方案。基于学生核心素养培养要求，试题命制需要聚焦核心素养，推敲命题立意；巧设命题情境，创新呈现方式；明确任务指向，提升关键能力。如此命题，有利于提升试题命制的质量，激活学生高阶思维，促进学生全面、持续、健康发展。
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