论文部分内容阅读
目的 探讨网络成瘾大学生的述情障碍与共情缺陷特征及其相关性,为网络成瘾的心理干预提供依据.方法 采用多伦多述情障碍量表中文版（TAS-20-C）和人际反应指针量表中文版（IRI-C）分别对某高校采用病理性网络成瘾量表（IAT）筛选出的98名网络成瘾大学生和104名正常学生进行测评.结果 成瘾组TAS-20-C总分及F1、F3因子得分均显著高于非成瘾组（P＜0.01）.成瘾组IRI-C得分中FS（想象力）、EC（共情性）因子得分显著低于非成瘾组（P＜0.01）.成瘾组述情障碍与共情缺陷呈显著相关.结论 网络