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高职钢琴教学主要培养普及型、 应用型的人才, 它和音乐院校、 师范院校的钢琴教学不同, 具有其独特的特点.但是, 当前高职钢琴教学还未形成独特的教学模式, 主要采用 “音院” 模式、 “高师” 模式, 并且在教学过程中出现了教学和社会需求不匹配的现象.为了改变这个现状, 应该加强高职钢琴教学的改革, 主要从两个方面进行 一是拓宽教学领域; 二是因材施教。