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学生只有在愉悦的课堂氛围下去学习,才能激活其思维,充分发挥其主观能动性。让学生在学习英语的过程中找到快乐和信心,从而全身心的投入到课堂学习当中,才能使学生感受到英语的魅力,并＂乐＂在其中。
高校非英语专业学生英语课堂“乐学”方法探究
【摘 要】
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学生只有在愉悦的课堂氛围下去学习,才能激活其思维,充分发挥其主观能动性。让学生在学习英语的过程中找到快乐和信心,从而全身心的投入到课堂学习当中,才能使学生感受到英语
【机 构】
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思茅师范高等专科学校英语系
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年3期
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