【摘 要】
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基准法是一种全新的质量改进方法,其核心思想是通过对最佳实践的学习、模仿与创新,不断完善,持续改进,提升经营管理水平,获得竞争优势。在20世纪90年代被引入高等教育管理和
【机 构】
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西华师范大学教育学院,西华师范大学四川省教育发展研究中心
【基金项目】
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四川省教育厅人文社科重点项目“地方本科院校内部质量保障体系研究”（12SA119）, 山西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“地方本科院校内部治理保障体系研究”（ZL-12001）
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基准法是一种全新的质量改进方法,其核心思想是通过对最佳实践的学习、模仿与创新,不断完善,持续改进,提升经营管理水平,获得竞争优势。在20世纪90年代被引入高等教育管理和教学领域后,许多国家都有基准法的实践。基于基准法的高校内部质量保障研究的可行性具体表现为：从组织的角度来看,高校符合基准法成功实施对组织的基本要求;从技术实施的角度来看,基准法评估高等教育的工具性适用于高校内部质量保障;从效益的角度来看,基准法对改进高校内部质量有推动作用;从风险因素控制的角度来看,基准法耗时长、管理难等缺陷是可控的。
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