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【摘
强化技能意识 促进专业成长
【摘 要】
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【摘 要】钢琴即兴伴奏能力作为音乐教师必备的基本技能之一，在音乐教学实践中起着举足轻重的作用。就宁波市奉化区而言，当前小学音乐教师对伴奏的重要性认识不足，即兴伴奏水平存在不均衡的特点。要提高小学音乐教师的即兴伴奏水平，必须加强其对音乐理论知识的学习，使其扎实钢琴弹奏的基本功，重视即兴伴奏在课堂教学中的设计与应用。学校还应保障音乐教学硬件设施的优质配备，帮助音乐教师扎实理论基础，提高实践能力，灵活熟
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2019年2期
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一直以来，作为世界第一大峡谷，雅鲁藏布大峡谷成为林芝地区发展旅游业的一张国际名片。每年从318国道自驾上来的摄友和驴友，在沿途领略雅鲁藏布江风光的同时，再绕道去看看大峡谷的壮美。然后继续沿着318一路进藏，到达拉萨。由于不想沿着318国道走回头路，很多人渴望开辟另外一条道路，深度感受藏地风光，于是他们在地图上找到另外一条路线，沿着雅鲁藏布江，一路向东开往林芝。 其实，在雅鲁藏布江上有四大峡谷，而
【摘 要】计算思维是小学信息技术学科的核心素养之一，而“算法与程序设计”模块是培养学生计算思维的重要载体。在教学研究和应用中，教师应在观念上，重视计算思维的培养;在教学中，融入计算思维的训练;在评价上，注重计算思维的反馈。由此，着力培养学生的计算思维能力，为学生学习高级程序语言奠定基础，形成解决问题的思维方法，更好地适应未来的社会。 【关键词】小学信息技术;计算思维;算法与程序设计 计算思维，
和藏族、门巴族一样，珞巴族也是世居西藏高原的古老民族之一。从遥远的古代起，他们就生息于喜马拉雅山东南，现中国西藏境内以米林、墨脱、察隅、隆子、朗县等县最为集中。千百年来，珞巴人始终保持着与门巴族、藏族、汉族等多个民族的相处及交融。 由于高山阻隔，过去珞巴族人与外界接触很少，社会发展缓慢，直到20世纪50年代珞巴族各部落还在使用刀耕火种的原始方式从事农业生产。除非学术性专著，目前一般媒体及网络，对
在布达拉宫里，十分引人注目的，除了那些奇珍异宝，还有殿内的壁画。在一千多年前，古老的工匠们在绘制壁画时采用了一种神秘特殊的颜料——将矿石或植物研磨制成粉末，再混合牛皮熬制的胶，调成艳丽的色调进行壁画绘制。此种制作工艺曲折辗转，流传至今，被现代人奉为最珍贵的颜料，并小心翼翼地用于唐卡、壁画或建筑彩绘。这在西藏，是一种最经典的颜料用法，因为这种颜料会随着时间的流淌使色泽变得更加浓郁鲜亮。不知道古时有多
在有“西藏粮仓”美称的林周县，正绿得漫延的青稞田，装满两侧仍显疏黄的平阔山谷。一路上不时有家雀和啄木鸟，掠出蓝天白云下的杨树林，偶尔歇脚田地和溪边之后，又迅即飞离。此时，山脚边的庭院里，轮椅上117岁的阿麦次仁似睡非睡，她喜欢晒太阳，可以大半天坐在客厅外的遮阳伞下，在不是很晒的时候，家人会把她挪到院墙边的拖拉机旁。墙外以西的土地阿麦次仁并不陌生，就在三年前，田垄间还能看到她数十年拾掇庄稼的身影。然
《桑登分到了土地》是1959年7月西藏民主改革期间，摄影家蓝志贵摄于山南拉加里的作品。桑登曾经是拉加里地方的一名奴隶，在两个多月的采访中，蓝志贵连续拍摄了《桑登求乞》、《桑登欢迎平叛解放军》、《桑登分到了土地》等系列图片。真实地记录了那个时代的变迁。《桑登分到了土地》对人物表情的瞬间把握，使这类题材具有了极高的人文价值和艺术价值。
【摘 要】体态律动是指在聆听音乐的同时以身体运动来体验音乐，并将这种体验转化为感受认知。结合小学人音版教材的部分教学片段，教师可以从深挖文本，汲取音乐元素做起，引导学生运用体态律动唤醒感受力、绽放表现力、迸发创造力，从而唤醒学生的音乐本能，激发其音乐潜能，帮助其获得通向音乐联觉之门的钥匙。 【关键词】体态律动；音乐；想象；创造 体态律动源于音乐教育家爱弥尔·雅克·达尔克罗兹，所谓体态律动就是指
由于海拔高，干燥、降雨量少，空气稀薄，氧气不足，紫外线辐射强，气温比较低，甚至冬季严寒，使得高原面成为一种极端的地理和气候环境。冰冻、干旱、缺氧和强紫外线辐射，这对很多生物来说，是很不利的。因此，能够在高原极端环境下适应、生存和繁衍下来的物种并不多。如同登山一样，能够登上顶峰的只有少数，而相继有一些，是在登山过程中，停留在了不同的海拔层面上；而且，不同的动物类群，如同不同的“登山队”，都有这样的情
在俄罗斯发展军用系留气球系统的历史长河中，既品尝过辉煌灿烂的喜悦，也经受过欲火重生的磨难。今天，俄罗斯试图以崭新的面貌，重新迈入世界军用系留气球发展强国之列。 曾经辉煌 如果20世纪20-40年是苏联军用系留气球系统探索发展阶段的话，那么，20世纪50-80年则成为苏联军用系留气球系统发展的成熟时期，为其推波助澜的恰恰是二战后的苏美两大军事集团冷战对峙。 1949年4月4日北大西洋公约组织的