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本文以概念隐喻为研究视角,从认知模式表达方式入手,对汉维语＂快乐＂概念隐喻认知的共性和个性进行对比分析和描述,希望能对双语学习和教学提供一些建议。
汉维语“快乐”概念隐喻认知异同
【摘 要】
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本文以概念隐喻为研究视角,从认知模式表达方式入手,对汉维语＂快乐＂概念隐喻认知的共性和个性进行对比分析和描述,希望能对双语学习和教学提供一些建议。
【机 构】
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昌吉学院中语系
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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