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阅读是获取知识的主要来源,小学生良好阅读习惯的养成需要学校从各个层面进行教育培养活动的构建。学校可通过阅读氛围的营造、阅读制度的制定、阅读活动的开展,打造书香校园,促使学生逐渐养成良好的阅读习惯。
小学生良好阅读习惯的培养
【摘 要】
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阅读是获取知识的主要来源,小学生良好阅读习惯的养成需要学校从各个层面进行教育培养活动的构建。学校可通过阅读氛围的营造、阅读制度的制定、阅读活动的开展,打造书香校园
【机 构】
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唐山市开平小学
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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