【摘 要】
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在新课改背景下,中职院校的课程体系也出现了显著变化。苏教版教材体系融入了通用技术课程,其目的在于强化中职学生的思维能力与创作精神,推动其综合素质的全面提升与发展。本文将简要分析生活化教学素材对于中职院校通用技术课堂教学活动的积极意义,重点探究生活化教学资源在中职院校通用技术课堂中的应用策略,以期增强中职院校的整体教学水准。
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在新课改背景下,中职院校的课程体系也出现了显著变化。苏教版教材体系融入了通用技术课程,其目的在于强化中职学生的思维能力与创作精神,推动其综合素质的全面提升与发展。本文将简要分析生活化教学素材对于中职院校通用技术课堂教学活动的积极意义,重点探究生活化教学资源在中职院校通用技术课堂中的应用策略,以期增强中职院校的整体教学水准。
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