英语第一轮复习，同学们最头痛的一定是记单词。单词量是提高英语成绩的基础。可许多同学就是过不了这一关。我在此与同学们分享我的经验。
　　1 正确认识英语单词的地位
　　词汇可以说是我们学习英语的基础。也是我们提高英语成绩所必不可少的一个条件。现在很多同学认为在一张英语试卷中需要我们手写的单词比较少，于是对英语单词的记忆不太在乎。的确，英语的题型大多是选择题，唯一需要我们写单词的就集中在书面表达了。但是书面表达如果单词拼写有误。那给阅卷老师留下的印象多半是非常不好的。个人认为，英语作文中的拼写错误比语法错误还要可怕。我们对英语单词的记忆要有一个正确的态度：既不能过于忽视，也不需过于重视；它是基础，不是锦上添花。
　　2 对英语单词正确分类
　　我们的精力是有限的，不能将所有的单词都一视同仁，而要有重点。我们可以将单词分为几种类型。第一种：核心单词。我们需要准确的记住单词的拼写，同时要对单词的多种意思用法记得特别清楚，因为这样的单词是我们在单选完形还有作文都会碰到的，是高考的常见词汇。对于某些在单选中考词语辨析考得多的省市的考生这一点很重要。第二种：普通单词。这样的单词要求相对而言没有这么高，我们只需要拼写正确的同时知道意思就可以了。第三种：一般单词。这样的单词我们只需要看见单词知道它大概的意思就行，不用记得特别详细而给自己增加更多的负担从而消耗高三有限的精力。这些单词我们要多积累，是为了不让它们成为我们阅读上的阻碍，因此只需大概了解意思即可。
　　3 明确记英语单词的目标
　　很多同学不知道自己该记哪些单词，我个人建议大家可以将本地区的英语高考考试大纲的单词作为自己在高三复习时的目标。如果让大家在高三的时候将英语书本上的单词重新记一次耗费时间精力，并不是十分可行。教材有它的权威性，但同时我们要参加本地区的考试，因此每个版本的教材是不具有普适性的。考试大纲很好将教材的权威性和地区实际情况结合了起来，这么好的资源为什么不去利用呢？
　　4 一些记英语单词的小方法
　　我在高三的时候总是用早自习的时间来记单词。嘴里念的同时还要拿着笔在纸上书写，多写几次对于普通的单词就能够记住。对于一些复杂的单词，我会自己想些感兴趣的方法进行记忆。
　　比如contemporary（同时代的，当代的，adj.同代人n.）我在记单词的时候这样联想：同（con）一个时期（tempor）的人是同时代的，当代的。
　　再比如：在记很多意思的单词时，不要死记单词的意思，我们需要给独立的单词一个语境。比如strike有多个意思。1.敲响，报时。Theclock struck twelve.2.罢工。Theare striking for higher pay.3.袭击，折磨。An earthquake struckthe island.这个方法对于英语动词短语的记忆也很有效。同时对于动词短语我们老师告诉我们一定要将它的意思排序一个一个背下来。这样背单词时就不会遗漏。
　　再比如make up在高考中常考的意思其实就是五个：组成，编造，弥补，化妆，和好如初。同样，对于意思很多的pick up，我们的老师当初就给我们总结了8个常考的意思，这样就会将动词短语的意思记得更多更牢。
　　单词到底记得准不准确需要检验。因此我建议寻求家长或同学的帮助，让他们给自己听写。
　　此外。我们都知道记忆是有遗忘周期的，不管你当初记得有多牢，如果没有及时巩固，很多的单词还是记不住。因此。我建议大家要安排固定的复习时间。比如在周末作业做完的时候将一星期再重新复习一遍。