Z-L-Phe-OH-NBD分子印迹聚合物微分析通道的制备及其分子识别研究

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【摘要】教师的知识水平不同,教学的效果千差万别,更何况在农村小学中要把教师分为三类。一类是具有正规的专科文凭;一类是师范毕业的中专文凭;还有一类便是什么文凭也没有(发转公)。这三类教师都在担任小学的各门功课,所以导致教学效果不理想。【关键词】双边活动吃得饱刚刚好吃得了长期以来,课堂教学受制于应试教育,把课堂统得过死,规定教师上课不能超纲,不能游离于课本,但学生获取知识,主要是通过课堂教学活动的形式
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