【摘 要】
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<正>我国的中学数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统.正是有这样的传统以及这种传统被不断的继承和发扬,才使得我们的中学生普遍具有扎实的数学基础
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<正>我国的中学数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统.正是有这样的传统以及这种传统被不断的继承和发扬,才使得我们的中学生普遍具有扎实的数学基础和数学功底.但是与此不相适应的一种现象却客观而又普遍存在,那就是各种考试中出现的数学问题偏偏又不是从"双基"入手就可以轻而易举解决的.老师常常挂在嘴边的"重视双基和通性通法,淡化
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