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智能手机是我们乃至中学生都无法抗拒 的一种通信工具，虽给我们的生活带来诸多便利，但 偏偏与学校教学格格不入。“蓬生麻中，不扶自直;白 沙在涅，与之俱黑”，对智能手机稍加“管理”，便可为 学校教学增色，提高课堂效率。本文从智能手机进入 课堂灵感的产生开始，系统阐述了智能手机进入课 堂存在的困难及其解决办法，借助妙笔小程序 为智能手机进入课堂辅助教学找到了可行性方法。