【摘 要】
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俱乐部教学作为体育教学中的一种新教学式,与以往的体育教学模式相比,该种教育模式更重视学生主体地位的展现,有助于激发学生参与体育教学的积极性,培养了学生主动锻炼的习惯
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俱乐部教学作为体育教学中的一种新教学式,与以往的体育教学模式相比,该种教育模式更重视学生主体地位的展现,有助于激发学生参与体育教学的积极性,培养了学生主动锻炼的习惯,实现高效体育课堂。然而,在高校体育教学中,俱乐部教学模式仍存在一定问题,影响了教学模式的效用发挥。对此,针对教学问题,本文提出了几条措施,并制定了俱乐部教学模式的运行保障系统,以期全面发挥俱乐部教学的效果,推动学生身心健康发展。
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