论文部分内容阅读
目的 通过PDCA系统在心内科临床带教中的应用,提高带教质量. 方法将100名临床实习生随机分为观察组、试验组各50人,评价两组的专科知识掌握情况、操作能力、解决实际问题的能力及师生对带教的相互满意度.结果 试验组在专科知识掌握程度、操作能力、解决实际问题的能力得到明显提高,师生对带教的相互满意度均>90%.结论 PCDA系统在临床带教中的应用可以大大提高实习生的实践能力,促进了带教工作,优化了带教质量.