【摘 要】
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任职教育阶段的实验教学是培养学员岗位任职能力和解决实际问题能力的重要途径之一,但其与传统学历教育中的实验教学有很大的差异.基于任务驱动的实验教学,能有效激发学员的
【机 构】
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海军工程大学管理工程系,海军工程大学科研部
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任职教育阶段的实验教学是培养学员岗位任职能力和解决实际问题能力的重要途径之一,但其与传统学历教育中的实验教学有很大的差异.基于任务驱动的实验教学,能有效激发学员的创新能力,提高学员对所学知识的综合运用能力,是一种适合在任职教育中普遍运用的实验教学方法.总结任职教育实验教学的特点,分析基于任务驱动实验教学的适用性,详细制定任职教育中“任务驱动”实验教学的实施过程和方法,为军队院校深化任职教育改革,丰富学员为主体、双向互动的教学模式,提供了理论探索和方法指导.
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