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中国与美国在教育体制和教育国情方面存在着许多差异,但校长专业标准的制定背景却具有较强的相似性。美国的《教育领导者专业标准2015》和中国的《义务教育学校校长专业标准》侧重点不同,在专业标准的实施要求上也坚持不同的实施架构。对比中美两国校长专业标准的制定和实施要求,为我国中小学校长专业化发展提供参考和启示。