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<正>"课标"在七至九年级的"阶段目标·写作"中提出:"能与他人交流写作心得,互相批改作文,以分享感受,沟通见解。"培养学生的作文修改能力,归结到一点就是操作的问题,即让学生明确修改的标准是什么?怎么改?有了可操作的标准,作文修改的能力也就
使用评价量表互批作文
【摘 要】
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<正>"课标"在七至九年级的"阶段目标·写作"中提出:"能与他人交流写作心得,互相批改作文,以分享感受,沟通见解。"培养学生的作文修改能力,归结到一点就是操作的问题,即让学生
【机 构】
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辽宁省大连市一二五中学116103
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年05期
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