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立足教学过程论,从认识和实践两方面探析高等职业教育的＂画法几何＂教学过程的特殊性,从传授知识、形成技能、培养智能三方面探索了教学过程的功能性,从准备、实施和评价三方面探索了教学过程的阶段性。
高职“画法几何”教学过程探析
【摘 要】
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立足教学过程论,从认识和实践两方面探析高等职业教育的＂画法几何＂教学过程的特殊性,从传授知识、形成技能、培养智能三方面探索了教学过程的功能性,从准备、实施和评价三方面
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2014年6期
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