【摘 要】
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随着素质教育的推进以及教育改革的深入,物理课堂必须打破原有的教学模式,在教学中利用课标分解法制定科学合理的教学目标和教学内容,根据学生的实际学习情况和教学目标进行
【机 构】
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吉林省舒兰市第七中学 吉林舒兰 132600
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随着素质教育的推进以及教育改革的深入,物理课堂必须打破原有的教学模式,在教学中利用课标分解法制定科学合理的教学目标和教学内容,根据学生的实际学习情况和教学目标进行有针对性、有特色的物理教学,从而有效提高物理课堂效率.本文主要从具体的物理教学实践为例,对课标分解法如何提高物理课堂效率展开探讨研究.
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