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随着新课程的不断改革,在当前的高中信息课程教学过程当中,除了加强对学生基础知识的教学工作,同时还要求学生能够积极主动的参与到课堂当中,且通过相应的自主学习,有效增强学习效果.因而在当前的高中信息技术教学过程当中,则要求我们教师能够创设相应的教学情景,以让学生能够通过自主学习,以加强高中信息技术课程的教学效果.